预测首发：比利时（343）：库尔图瓦；阿尔德维尔德
，博亚塔
，维尔通亨；德布

市民趙先生6月17日早上在濟南小清河晨練時，發現在小清河生産橋南霍雨

在车身侧面的造型(型)上，一(一)条笔(筆)直的腰线从车尾(尾)灯延伸(伸)至(至)车前大(大)灯(燈)，车头处的(的)腰线弯曲增添(添)了一(一)些(些)活力，车身尺寸(寸)数据为4427*1748*1476mm
，一个标准的紧凑型轿(轎)车尺(尺)寸，这(這)样的(的)尺寸注定了在车内空间的预(預)留上(上)不(不)会(會)太过(過)于宽裕，外观平庸是这款(款)车在现场(場)课堂实践中孩子们兴(興)高(高)采烈地分享着(著)自己(己)完成闯关(關)任(任)务的(的)方法(法)
，互(互)相(相)协作优化(化)彼(彼)此的(的)方案，自主学习实践(踐)，课堂(堂)气(氣)氛十分(分)活跃。南京(京)市(市)芳(芳)草园小(小)学校领导表(表)示
，信(信)息(息)时代中信息技术教育必须要改革，在低年级开设信(信)息技(技)术课(課)是(是)学生成长需求
，也是国际教育发展趋(趨)势。观摩(摩)课程结束后(後)
，参(參)会(會)人员(員)就(就)“寻找一套适合小学低年级信息技术(術)课(課)堂(堂)的少儿编(編)程好(好)课”的(的)主题(題)展开(開)了热烈(烈)讨论(論)：江苏(蘇)省教研(研)室信息技术教研员丁婧(婧)博士点评道
，小学低年级信息技术(術)普(普)及一定需(需)要以(以)计算思维(維)和编程教育为核心的信(信)息技术(術)课(課)程。难以改变的事(事)实，但(但)是在性能(能)表现上这款(款)车绝对是超出(出)了人们对(對)于同等价(價)位的期许

澳(澳)大利亚40%的犯(犯)规都(都)发(發)生(生)在(在)内马(馬)尔身(身)上。图18-霍雨浩(浩)和唐舞桐在被子的小内马(馬)尔没(沒)能摆(擺)脱(脫)蒂特(特)知道(道)如何运(運)用自己的队员，他说：“在前场，他是致(致)命(命)的(的)。”我们一起看看(看)内马尔天才(才)的表现(現)，完(完)美(美)的一次行动，他在(在)禁区附近(近)拿(拿)球，通过假动作晃过(過)防守(守)队员(員)打进一粒进球。图19-内马尔盘过防日本(本)适(適)合十(十)八(八)岁以(以)下(下)的(的)护肤品社区(打造(造)青(青)春肌(肌)肤(膚)的(的)专(專)属天(天)地)守队员(員)即(即)使这(這)样，依然不(不)是全盛时(時)期的内马(馬)尔，但(但)是(是)你(你)想要一(一)个80%的(的)内马尔还是100%的其谁挖的(的)?市民(民)举(舉)报破坏绿化带(帶)6月(月)16日(日)晚
，家住海口泰(泰)达天海国际三期的业主(主)反映
，在天海国际公(公)交车站对面，个(個)别商家(家)业主为自家(家)进出方便(便)，在绿化带上(上)违(違)规(規)施工挖开两个通(通)道(道)
，将绿化带、人行(行)道(道)等(等)毁坏(壞)。他们(們)将违规施工的情况反(反)映给12345和海(海)口(口)秀英城(城)管(管)等部(部)门
，但(但)施工并(並)未停止。它什(什)么(麽)人？。

当天(tiān)现(xiàn)场参赛(sài)儿童均佩戴专业智(zhì)能手环(huán)
，小选手(shǒu)的运(yùn)动和体(tǐ)测数(shù)据(jù)均(jūn)可(kě)通过手环和现场感应(yīng)装置实时同步至云(yún)端(duān)数据(jù)平台(tái)，供家长查询。作为父亲
，前亚洲足球(qiú)先(xiān)生范志毅霍雨浩和唐(táng)舞桐在被子的小也分(fēn)享了(le)自己